第14回日本介護福祉教育学会


会場Ⅰ：とかちプラザ
	①介護福祉教育		第１・2・3・4会場
	②教育方法		第5・6・7・8会場
	③倫理教育・卒後教育			第9会場

会場Ⅱ：帯広市民文化ホール
	④実習方法	第10・11・12会場
	⑤その他	第13・14・15会場

ポスター発表
	とかちプラザ　2F：回廊

18:30～20:30

懇親会

帯広東急イン

※　その他，当日は書籍，福祉機器，帯広・十勝の土産品，軽食等の販売コーナーを開設します．

第2日目　8月31日（金）：とかちプラザ

時間	内容	会場
8:30～9:00	受付	とかちプラザ 2F：ホフイエ
9:00～9:40	総会・協会からの報告	とかちプラザ 2F：レインボーホール
10:00～11:30	大会記念講演	とかちプラザ 2F：レインボーホール
11:40～12:00	閉会式	とかちプラザ 2F：レインボーホール
13:00～	エキスカーション	十勝コース（当日出発）旭川コース（9月1日出発）

自由研究発表プログラム

第1会場（介護福祉教育①）　とかちプラザ　研修室304

座長：溝部　佳子　(別府溝部学園短期大学）

	演題	会場	所属
1	介護予防プログラムの教育効果に関する縦断的考察　－口腔ケア（東北大学歯学部附属病院　見学実習）プログラムの導入から－	作山　美智子庄子　幸恵後藤　満枝山野　英伯大山　さく子	仙台大学
2	「介護福祉ニーズに視点をおいた介護過程」の展開－介護過程の確立を目指して－	杉山　せつ子	聖隷クリストファー大学
3	家族介護者が求める支援に関する研究－介護福祉教育に期待されるもの－	森　千佐子日比野　清	佐野短期大学
4	実習時の介護技術体験が次実習におけるケース選定との関連	谷口　敏代青柳　暁子原野　かおり坪井　一伸	岡山県立大学保健福祉学部
5	施設実習での口腔ケア取組状況と口腔ケア事前授業習熟度との関連について	齊田　直樹有馬　洋大倉　義文	福岡医療短期大学
6	介護福祉教育における「普通救命講習」開講の意義	新井　文子	佐野短期大学
7	介護学生の介護福祉士の専門性についての学びについて　－介護実習第１段階の振り返りから－	岩田　裕美池上　千惠美	つくば国際短期大学
8	「ボランティア」講座の取り組みに関する一考察	溝部　佳子赤星　琴美	別府溝部学園短期大学

第2会場（介護福祉教育②）　とかちプラザ　研修室305

座長：菖蒲　恵　（専門学校日本福祉学院）

	演題	会場	所属
1	介護福祉士志望学生におけるアイデンティティ	小松　一子	花園大学
2	十勝における介護福祉士増員にむけての取り組み（１）　～帯広コンピュータ・福祉専門学校と地元自治体・関係機関との連携～	畠山　晴美	帯広コア専門学校
3	十勝における介護福祉士増員にむけての取り組み（２）　～中高生及び一般に対する職業体験講座のあり方～	小室　国裕	帯広コア専門学校
4	十勝における介護福祉士増員にむけての取り組み（３）　～中高生及び介護現場職員に対する意識調査をふまえて～	遠田　康美	帯広コア専門学校
5	進路意志決定過程における認知・感情の構造　福祉系短期大学生の大学選択動機と学業成績の関係	南　正信	つくば国際短期大学
6	学生の介護観・福祉観	近藤　綾乃釘本　完	国際福祉専門学校
7	介護福祉士養成校における学生の介護観の内容とその成長に関わる実習評価について	新井　輝子堤竹　恵美	足利短期大学
8	将来をみすえた介護福祉教育（第６報）－「原則として医行為ではないと考えられる行為」に関する教授方法－	井口　ひとみ布施　千草	植草学園短期大学

第3会場（介護福祉教育③）　とかちプラザ　研修室306

座長：岡　由紀子（聖マリア学院医療福祉専門学校）

	演題	会場	所属
1	アクティビティケアと介護福祉教育	佐々木　深幸	松江医療福祉専門学校
2	教科関連からみたターミナルケア教育　－介護技術との連携－	田中　久美子守屋　真季三宅　真奈美三宅　美智子内田　富美江	川崎医療短期大学
3	介護福祉教育におけるターミナルケアのあり方	熊﨑　百代岡本　浄実	名古屋女子大学愛知新城大谷大学
4	「ターミナルケアに対する不安」の研究　-介護老人福祉施設（特養）の介護職員のアンケート調査から-	和田　晴美	佐野短期大学
5	介護福祉教育が高齢者理解に及ぼす影響についての縦断的研究（その１）　－学生たちの高齢者イメージから－	中村　吟子	東大阪大学短期大学部
6	日常生活援助におけるアクティビティ・サービスの課題～人間理解教育とコミュニケーション～	廣池　利邦	群馬社会福祉大学
7	認知症高齢者の理解を深めるための教育　～尊厳ある支援を求めて～	岡　由紀子安徳　弥生	聖マリア学院医療福祉専門学校

第4会場（介護福祉教育④）　とかちプラザ　研修室307

座長：森　扶由彦　（愛知新城大谷大学短期大学部）

	演題	会場	所属
1	介護福祉教育における「ケーススタディ」の一考察　－「介護研究」授業の取り組みを通して－	野中　ますみ	大阪摂津福祉専門学校
2	介護福祉士養成課程における研究方法教育の実際　－短期大学２年制課程における５年間の研究ゼミナール実践分析－	土川　洋子	白梅学園短期大学福祉援助学科
3	専攻科生における介護福祉教育の教育的効果　－学生の質問調査からの検討－	寺西　洋子	東筑紫短期大学保育学科専攻科
4	「魅力ある専攻科教育を目指しての一考察」　－保育士教育を活かした介護福祉士改正カリキュラムの内容を模索して－	大林　博美飯盛　茂子	豊橋創造大学短期大学部専攻科　介護福祉専攻名古屋柳城短期大学専攻科　福祉専攻
5	介護福祉士養成校出身教員の課題	相場　恵	北日本医療福祉専門学校
6	介護福祉現場における生活支援に適した表現の一考察　－アカデミックな分析を通して－	森田　婦美子野中　ますみ岩井　恵子	奈良佐保短期大学大阪摂津福祉専門学校大阪体育大学短期大学部
7	介護福祉士初任者研修における介護技術の一考察　－ICFに視点をあてて－	濵田　佐知子	四天王寺国際仏教大学　短期大学部
8	介護過程に生かすICF	大林　博美	豊橋創造大学短期大学部　専攻科福祉専攻

第5会場（教育方法①）　とかちプラザ　講習室401

座長：竹内　美幸　（札幌福祉専門学校）

	演題	会場	所属
1	こころとからだのしくみの教授方法に関する一考察　－「身体と活動」の講義展開から－	安徳　弥生岡　由紀子	聖マリア学院医療福祉専門学校
2	社会福祉援助技術演習における同調から共感につなげる試み～事例の結末を想像してみる～	横山　順一	愛知新城大谷大学短期大学部
3	『介護福祉士の薬の基礎知識の重要性について』（その４）－介護福祉士として知っておきたい医薬品70種－	中世古　博幸林　史子	和歌山社会福祉専門学校
4	介護職の腰痛予防教育　－介護機器の普及に向けて－	森田　直子後藤　眞澄壬生　尚美	中部学院大学中部学院大学中部学院大学短期大学部
5	福祉実践力を養うボランティア体験	福原　信子	奈良文化女子短期大学
6	学生のスキルアップにおけるミニデイサービスの効果	大花　寿美	札幌福祉専門学校
7	学内デイサービスを活用した介護福祉士教育についての一考察	江口　賀子山口　玲子	西九州大学
8	認知症ケア教育　－認知症の人の不安に共感することから始める教育方法－	中司　登志美	広島ＹＭＣＡ健康福祉専門学校

第6会場（教育方法②）　とかちプラザ　講習室402

座長：吉賀　成子　（東京家政学院大学）

	演題	会場	所属
1	社会福祉概論に対する学習意欲の向上を目指して　－学生自身の身近なテーマを設立する－	島富　ひとみ	第一福祉大学
2	宿泊実習体験の教育的意義と内容について　-生活者の視点を学ぶために-	原田　理恵髙野　惠子	甲子園短期大学
3	コミュニケーションに活かす高齢者の生活史　－インタビューによる高齢者理解－	間瀬　敬子	日本福祉大学高浜専門学校
4	福祉サービス職員に対する利用者の人権侵害について　－知的障害児者施設の事例から－	瓜巣　一美佐々木　正太郎	中央福祉医療専門学校
5
6	実習における介護技術に対する学生の認識	横尾　成美三瓶　典子菊地　一穂齋藤　美穂小関　賢	山形短期大学人間福祉学科
7	学生の相互協力を生かした介護技術指導教育	庄子　幸恵後藤　満枝	仙台大学
8	「介護過程」の研究方法を探る(その７）　-利用者理解のための情報収集用紙の検証-	鈴木　知佐子赤羽　克子池田　惠子泉　佳代子磯本　章子大野　光子小櫃　芳江片桐　和恵工藤　智美熊木　佐知男小林　結美齋藤　千秋清水　敦子関根　良子奈良　環野中　和代野間　美雪平山　純子柊崎　京子福沢　節子二渡　努吉賀　成子	東京家政学院大学聖徳大学松山学園松山福祉専門学校読売理工医療福祉専門学校上智社会福祉専門学校世田谷福祉専門学校聖徳大学短期大学部東京ＹＭＣＡ医療福祉専門学校日本福祉教育専門学校秋草学園福祉教育専門学校世田谷福祉専門学校東京国際福祉専門学校江戸川大学総合福祉専門学校白梅学園短期大学聖徳大学短期大学部高崎健康福祉大学日本福祉教育専門学校東京ＹＭＣＡ医療福祉専門学校共栄学園短期大学彰栄保育福祉専門学校日本福祉教育専門学校東京家政学院大学

第7会場（教育方法③）　とかちプラザ　講習室403

座長：鈴木　聖子　（岩手県立大学社会福祉学部）

	演題	会場	所属
1	学生の研究発表に関する指導についての一考察	遠藤　慶子	田園調布学園大学
2	「事例検討」の有効性　－事例研究発表方法の試行より－	正保　里恵子	帯広大谷短期大学
3	レクリエーション支援に関する研究　～ICFを用いた思考過程の活用～	岡本　浄実熊崎　百代山下　奈穂美村上　逸人今泉　雅博	愛知新城大谷大学名古屋女子大学愛知新城大谷大学短期大学部愛知新城大谷大学短期大学部愛知新城大谷大学短期大学部
4	個別援助計画におけるレクリエーション支援に関する研究　～第Ⅲ期介護実習の事例より～	山下　奈穂美村上　逸人今泉　雅博岡本　浄実	愛知新城大谷大学短期大学部愛知新城大谷大学短期大学部愛知新城大谷大学短期大学部愛知新城大谷大学
5	介護過程の実践力を高めるための連続した学習について　－介護過程展開上の理解困難な部分を中心として－	高橋　美岐子佐藤　沙織松橋　朋子	日本赤十字秋田短期大学
6	効果的な介護過程の教育方法　－介護実習記録を活用した授業展開－	森　和子	高田短期大学
7	論文指導における自己効力感のプロセス	江川　美由紀後藤　多美子	京都短期大学
8	介護過程の展開　－ICFを取り入れたアセスメントの視点－	鈴木　聖子小櫃　芳江関根　良子吉賀　成子黒澤　貞夫	岩手県立大学聖徳大学短期大学部白梅学園短期大学東京家政学院大学浦和大学短期大学部

第8会場（教育方法④）　とかちプラザ　視聴覚室

座長：松浦　智和　（北都保健福祉専門学校）

	演題	会場	所属
1	口腔ケア教育の充実を目指して　～第二段階での取り組みから～	末松　美保子大倉　義文秋竹　純	福岡医療短期大学
2	口腔ケアの教育方法	田家　英二	鶴見大学短期大学部
3	感染予防に関する教育方法の検討	南部　登志江林田　やよい山口清美	東大阪大学短期大学部
4
5	介護福祉士養成校における家政学実習内容の検討　－指定材料調理実習の教育的効果－	菊池　啓子	中部学院大学短期大学部
6	介護過程における教育方法に関する研究　－ロジカルシンキングに基づくワークシートの活用-	中澤　秀一	湊川短期大学
7	心を育てる教育　－本学の取り組み－	中嶋　恭子金谷　潤子相山　馨中島　智子若﨑　寛子松田　弘子澤田　伊佐子	富山医療福祉専門学校
8	介護福祉教育方法に関する一考察　－介護予防活動における学生の着眼点から－	松浦　智和池森　康裕	北都保健福祉専門学校　介護福祉学科國學院短期大学専攻科　福祉専攻

第9会場（倫理教育・卒後教育①）　とかちプラザ　レインボーホール

座長：佐藤　勝彦　（北海道介護福祉学校）

	演題	会場	所属
1	ターミナルケア実践に求められる支援体制のあり方＜第２報＞～Aホーム職員への精神健康管理調査を中心に～	大友　芳恵	北海道医療大学
2	介護の場における倫理教育プラン　～実習体験から倫理綱領へ～	内田　富美江田中　久美子守屋　真季	川崎医療短期大学介護福祉科
3	介護福祉士養成における道徳教育の必要性	守屋　真季内田　富美江田中　久美子小福田　卓西谷　富海子	川崎医療短期大学川崎医療短期大学川崎医療短期大学川崎医療短期大学特別養護老人ホームみゆき園
4	認知症の人の記憶形成の支援過程　－人間学、共感会話表現同行、感動記銘・馴染みの世界－	喜多　祐荘	中部学院大学
5	短期大学における卒後教育　－実施報告と今後の課題－	髙野　恵子原田　理恵	甲子園短期大学
6	地方養成校の介護職就職状況についての考察　－地方養成校での最近の就職状況の変化－	河端　啓吾中世古　博幸	和歌山社会福祉専門学校
7	観察式評価法の習得による介護職の専門性の向上　－Dementia Care Mapping法を用いて－	下山　久之	名古屋文理大学短期大学部
8	卒業生が期待する介護福祉士養成カリキュラム	金津　春江野村　和子渡辺きよみ	大阪体育大学短期大学部

第10会場（実習方法①）　市民文化ホール　第2練習室

座長：黒田　英敏　（旭川福祉専門学校）

	演題	会場	所属
1	思考力を育てる実習記録への試み	岩井　恵子	大阪体育大学短期大学部
2	学生に利用者の生活理解を深めさせるための介護実習記録用紙の検討	川角　真弓丸岡　栄子柴山　悦子	日本聴能言語福祉学院
3	「介護実習」におけるアセスメントに関する検討	村上　逸人	愛知新城大谷大学短期大学部
4	個別介護計画策定にみられる介護実習の方向性と課題	馬場　和加子天野　洋子柴生田　美里鷹野　直子関谷　栄子	白梅学園短期大学
5	指定外実習の10年の取り組み（その1）　－幅広い実習体験からの学び－	松田　弘子若﨑　寛子澤田　伊佐子金谷　潤子中嶋　恭子相山　馨中島　智子	富山医療福祉専門学校
6	指定外実習の10年の取り組み（その2）　－総合実習の学びから今後の方向性を考える－	若﨑　寛子松田　弘子澤田　伊佐子金谷　潤子中嶋　恭子相山　馨中島　智子	富山医療福祉専門学校
7	根拠に基づいた介護実習における方法論の提案（１）　－｢介護技術手順書」を手がかりとして－	仲田　勝美上田　智子	岡崎女子短期大学

第11会場（実習方法②）　市民文化ホール　第3練習室

座長：齊藤　寿子　（札幌医療秘書福祉専門学校）

	演題	会場	所属
1	実習初期における学生の心情と指導上の課題	曽山　春美橋本　陽子小林　千恵子	金城大学
2	介護福祉実習における学生の心理的変化について	占部　尊士	麻生医療福祉専門学校福岡校
3	介護実習における学生の不安に対する対応　－学生と共に考えていく－	松本　暁子	大阪人間科学大学
4	ユニットケア導入施設における介護実習の取り組み　～同学園グループ内の介護老人福祉施設との連携～	秋竹　純末松　美保子	福岡医療短期大学保健福祉学科
5	学生の介護福祉職に対する意識の変化（2）　－第一段階施設介護実習前後における介護福祉職への就労の受け止め方－	岡村　ヒロ子西尾　範子松本　暁子大宮　チズ子	大阪人間科学大学社会福祉学科
6	訪問介護員との同行訪問実習に関する学生アンケートの分析	渋谷　光美	京都女子大学
7	介護実習における事前評価の取り組み	藤原　素子	北翔大学人間福祉学部

第12会場（実習方法③）　市民文化ホール　第4練習室

座長：本間　美幸　（北翔大学）

	演題	会場	所属
1	介護実習巡回指導教員の役割・業務に関する課題（１）　～アンケート調査を通して～	綾部　貴子石田　京子岡村　ヒロ子小椋　芳子金津　春江片岡　光代川東　光子小室　八千代佐々木　裕美島田　伸子島田　美子松本　暁子山本　容平	梅花女子大学大阪健康福祉短期大学大阪人間科学大学大阪健康福祉短期大学大阪体育大学短期大学部大阪教育福祉専門学校大阪国際福祉専門学校関西医療技術専門学校京阪奈社会福祉専門学校天宗社会福祉専門学校大阪教育福祉専門学校大阪人間科学大学関西社会福祉専門学校
2	介護実習巡回における指導方法の検討　－実習日誌の添削を試みて－	長岡　さとみ	高田短期大学
3	指導者の学生教員に対する心情調査	小林　千恵子橋本　陽子曽山　春美	金城大学
4	施設実習における指導体制の現状と課題　－指導者への聞き取り調査結果より－	吉田　弘美家子　敦子青柳　育子	仙台白百合女子大学
5	実習施設における介護福祉実習評価のあり方	柴田　益江今泉　雅博彦坂　亮森　由香子小木曽　加奈子	愛知文教女子短期大学愛知新城大谷大学短期大学部日本福祉大学中央福祉専門学校日本福祉大学中央福祉専門学校中部学院大学短期大学部
6	実習指導教員の責務　～実習支援マネジメントの視点から～